Ausschreibungsdetails
Auftragsbekanntmachung
Öffentliche Ausschreibung nach UVgO
Liefer- / Dienstleistungsauftrag
1.
Öffentlicher Auftraggeber (Vergabestelle)
a)
Hauptauftraggeber (zur Angebotsabgabe auffordernde Stelle)
Name:Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Straße, Hausnummer:Friedrich-Ebert-Allee 114-116
Postleitzahl (PLZ):53113
Ort:Bonn
E-Mail: vergabe@bibb.de
Internet-Adresse: https://www.bibb.de/
b)
Zuschlag erteilende Stelle
Wie Hauptauftraggeber siehe a)
2.
Angaben zum Verfahren
a)
Verfahrensart
Öffentliche Ausschreibung nach UVgO
b)
Vertragsart
Liefer- / Dienstleistungsauftrag
c)
Geschäftszeichen
42212#00010#0013#0002
3.
Angaben zu Angeboten
a)
Form der Angebote
- elektronisch
- ohne elektronische Signatur (Textform)
b)
Fristen
Ablauf der Angebotsfrist
27.10.2025 - 10:00 Uhr
Ablauf der Bindefrist
05.01.2026
4.
Angaben zu Vergabeunterlagen
a)
Vertraulichkeit
Die Vergabeunterlagen stehen für einen uneingeschränkten und vollständigen direkten Zugang gebührenfrei zur Verfügung unter
https://www.evergabe-online.de/tenderdetails.html?id=807238
https://www.evergabe-online.de/tenderdetails.html?id=807238
b)
Zugriff auf die Vergabeunterlagen
Vergabeunterlagen werden nur elektronisch zur Verfügung gestellt
c)
Zuständige Stelle
Hauptauftraggeber siehe 1.a)
d)
Anforderungsfrist
27.10.2025 - 10:00 Uhr
5.
Angaben zur Leistung
a)
Art und Umfang der Leistung
Es entsteht ein Interessentest, eine Art Online-Self-Assessment, für Jugendliche, welcher an das Portal zynd.de als so genanntes Playlet angebunden wird. Von zynd.de aus kann der Interessentext aufgerufen und bearbeitet werden. Nach Beendigung des Tests werden Punkte an das Portal zynd übergeben, da jugendliche Nutzer/-innen im Rahmen eines Gamification bestimmte Achievements und Badges erringen können. Auch das Endergebnis des Tests muss als Inhalt an das Portal zynd übergeben werden können. Ansonsten bearbeiten die Jugendlichen den Test in einer eigenen Umgebung, die hierfür entwickelt wird.
Der Test arbeitet mit verständlichen Entscheidungen zwischen gut unterscheidbaren Alternativen und soll von der Bearbeitungszeit bei 15-20 Minuten liegen. Am Ende stehen berufliche Interessen als Ergebnis, welche in einem persönlichen grafischen Profil dargestellt werden und Empfehlungen für die nächsten Schritte enthält. Dabei kann auf weitere digitale Angebote, wie z. B. die zynd-Berufsfeldpanoramen, das BerufeTV der BA oder andere Angebote, verwiesen werden und auf die Beratung außerhalb der digitalen Welt hingewiesen werden.
Der Ablauf soll in zwei Phasen aufgeteilt werden:
In der ersten Phase soll ein niedrigschwelliger Einstieg, ggfs. in Form von Paarvergleichen, angeboten werden, der auf bestimmte Berufsfeldtypen hinweist.
In einer zweiten Phase sollen diese dann über Items zu Attraktions- und Aversionsfaktoren verfeinert werden.
Generell ist darauf zu achten, dass Jugendliche mitgenommen werden und möglichst nicht aus Gewohnheitseffekten in der Nutzung anderer Tests frühzeitig aus dem Test aussteigen. Daher ist die Gestaltung und Motivationsebene sehr bedeutend bei der Umsetzung des zur Entwicklung eines Interessenstests zur jugendgerechten beruflichen Orientierung Interessentests. Die gewählte Sprache muss ebenfalls sehr einfach und leicht sein, gleichzeitig aber nicht zu kindlich, sondern dem Alter und dem Thema entsprechend formuliert sein. Denn der Test sollte möglichst im Rahmen des selbstgesteuerten Lernens in unterschiedlichen Bildungskontexten (Schule, Bildungsmaßnahmen, Beratung zur Berufsorientierung etc.) von den Jugendlichen selbst ohne Hilfe durch Fachkräfte werden können.
Der Test arbeitet mit verständlichen Entscheidungen zwischen gut unterscheidbaren Alternativen und soll von der Bearbeitungszeit bei 15-20 Minuten liegen. Am Ende stehen berufliche Interessen als Ergebnis, welche in einem persönlichen grafischen Profil dargestellt werden und Empfehlungen für die nächsten Schritte enthält. Dabei kann auf weitere digitale Angebote, wie z. B. die zynd-Berufsfeldpanoramen, das BerufeTV der BA oder andere Angebote, verwiesen werden und auf die Beratung außerhalb der digitalen Welt hingewiesen werden.
Der Ablauf soll in zwei Phasen aufgeteilt werden:
In der ersten Phase soll ein niedrigschwelliger Einstieg, ggfs. in Form von Paarvergleichen, angeboten werden, der auf bestimmte Berufsfeldtypen hinweist.
In einer zweiten Phase sollen diese dann über Items zu Attraktions- und Aversionsfaktoren verfeinert werden.
Generell ist darauf zu achten, dass Jugendliche mitgenommen werden und möglichst nicht aus Gewohnheitseffekten in der Nutzung anderer Tests frühzeitig aus dem Test aussteigen. Daher ist die Gestaltung und Motivationsebene sehr bedeutend bei der Umsetzung des zur Entwicklung eines Interessenstests zur jugendgerechten beruflichen Orientierung Interessentests. Die gewählte Sprache muss ebenfalls sehr einfach und leicht sein, gleichzeitig aber nicht zu kindlich, sondern dem Alter und dem Thema entsprechend formuliert sein. Denn der Test sollte möglichst im Rahmen des selbstgesteuerten Lernens in unterschiedlichen Bildungskontexten (Schule, Bildungsmaßnahmen, Beratung zur Berufsorientierung etc.) von den Jugendlichen selbst ohne Hilfe durch Fachkräfte werden können.
b)
CPV-Codes
Programmierung (72243000-0)
c)
Ort der Leistungserbringung
Bonn
7.
Zulassung von Nebenangeboten
Nein
10.
Wesentliche Zahlungsbedingungen
Abschlags- und Schlusszahlungen im Rahmen der Vergabe- und Vertragsordnung für Leistungen Teil B (VOL/B)
11.
Unterlagen und Anforderungen zur Beurteilung der Eignung des Bieters und des Nichtvorliegens von Ausschlussgründen
Referenzen: Der Auftragnehmer muss drei Referenzen der letzten 5 Jahre (max.) zu bereits bestehenden Arbeiten (in Form von Verweisen auf Webseiten etc.) in das Angebot aufnehmen, die erkennen lassen, dass eine solche Produktion und Programmierung vom Bieter umgesetzt werden kann.
Qualifikationsprofile: Ein wichtiges Merkmal für die Qualität ist die Erfahrung derer, die an der Produktion beteiligt sein werden. Daher ist in Qualifikationsprofilen darzulegen, wie die einzelnen Teilleistungen abgedeckt werden. Gefordert werden Kompetenzen und Profile aus den Bereichen der technischen Umsetzung, Design, Gestaltung und Pädagogik.
Die Nachweise der Eignung des eingesetzten Personals erfolgen über die Anlage “Eigenerklärung zur beruflichen Leistungsfähigkeit“.
Qualifikationsprofile: Ein wichtiges Merkmal für die Qualität ist die Erfahrung derer, die an der Produktion beteiligt sein werden. Daher ist in Qualifikationsprofilen darzulegen, wie die einzelnen Teilleistungen abgedeckt werden. Gefordert werden Kompetenzen und Profile aus den Bereichen der technischen Umsetzung, Design, Gestaltung und Pädagogik.
Die Nachweise der Eignung des eingesetzten Personals erfolgen über die Anlage “Eigenerklärung zur beruflichen Leistungsfähigkeit“.
14.
Sonstige Angaben
Zuschags-und Bindefrist endet am 05.01.2026
Aktualisierte Version der AVB wurde hochgeladen (Änderung unter §11 "Rücktrittsgrund nach § 10 Absatz 1")
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