Ausschreibungsdetails
Auftragsbekanntmachung
Öffentliche Ausschreibung nach UVgO
Liefer- / Dienstleistungsauftrag
1.
Öffentlicher Auftraggeber (Vergabestelle)
a)
Hauptauftraggeber (zur Angebotsabgabe auffordernde Stelle)
Name: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Straße, Hausnummer: Friedrich-Ebert-Allee 114-116
Postleitzahl (PLZ): 53113
Ort: Bonn
E-Mail: vergabe@bibb.de
b)
Zuschlag erteilende Stelle
Wie Hauptauftraggeber siehe a)
2.
Angaben zum Verfahren
a)
Verfahrensart
Öffentliche Ausschreibung nach UVgO
b)
Vertragsart
Liefer- / Dienstleistungsauftrag
c)
Geschäftszeichen
42212#00010#0012#0001
3.
Angaben zu Angeboten
a)
Form der Angebote
- elektronisch
- ohne elektronische Signatur (Textform)
b)
Fristen
Ablauf der Angebotsfrist
11.09.2025 - 10:00 Uhr
Ablauf der Bindefrist
31.10.2025
4.
Angaben zu Vergabeunterlagen
a)
Vertraulichkeit
Die Vergabeunterlagen stehen für einen uneingeschränkten und vollständigen direkten Zugang gebührenfrei zur Verfügung unter
https://www.evergabe-online.de/tenderdetails.html?id=796103
https://www.evergabe-online.de/tenderdetails.html?id=796103
b)
Zugriff auf die Vergabeunterlagen
Vergabeunterlagen werden nur elektronisch zur Verfügung gestellt
c)
Zuständige Stelle
Hauptauftraggeber siehe 1.a)
d)
Anforderungsfrist
11.09.2025 - 10:00 Uhr
5.
Angaben zur Leistung
a)
Art und Umfang der Leistung
Im Rahmen des Vorhabens „Digitales Lernportal für den Übergang Schule - Beruf“ möchte die Fachstelle ein digitales Lernangebot entwickeln. Jugendliche sollen mithilfe dieses Lernangebots spielerisch Wissen über Werte allgemein sammeln und bei der Ergründung eigener, handlungsleitender Werte unterstützt werden. Denn Werte nehmen in sämtlichen Lebenslagen Einfluss auf unsere Entscheidungen - so auch bei der Berufswahl.
Folgende Fragen sollen interaktiv, spielerisch und kurzweilig beantwortet werden bzw. die individuelle Beantwortung unterstützen: Was sind Werte? Welche Werte sind mir persönlich wichtig? Wie nehmen meine Werte Einfluss auf meine (Berufswahl-) Entscheidungen? Die Inhalte sollen insbesondere auf mobilen Geräten darstellbar und nutzbar sein. Das digitale Lernangebot soll ohne weitere pädagogische Begleitung verständlich sein, jedoch beinhaltet der Auftrag auch die Erstellung einer Handreichung für den Einsatz für pädagogische Fachkräfte. Eingebettet wird dieses Angebot in das Lernportal zynd.de. Dort finden sich verschiedene Lernangebote zu unterschiedlichen Fragestellungen am Übergang von der Schule in den Beruf.
In der komplexen Welt des 21. Jahrhunderts ist Berufliche Orientierung gleichermaßen komplex. Moderne Ansätze nehmen das Individuum in den Fokus: Was auf die einzelne Person von außen Einfluss nimmt und was sie andererseits ganz persönlich mitbringt, was sie antreibt und hemmt, kann die sehr unterschiedlichen Erfahrungen und Erfolge beim Übergang von der Schule in den Beruf teilweise erklären. Zu diesen Einflussfaktoren zählen letztlich auch Werte. Dazu kommt das teilweise stark ausgeprägte Bedürfnis nach (subjektiv) Sinnerleben: Ein Beruf muss oft mehr erfüllen, als nur die finanzielle Grundlage für die übrigen Lebensbereiche zu schaffen. Werte können auf der Suche nach Sinnerleben, bzw. bei der Auswahl eines passenden Berufs, eine Orientierungshilfe bieten - dazu müssen sie aber bekannt sein.
Ziel des Lernangebots ist, dass Jugendliche erfahren und entdecken a) was Werte sind, b) welche Werte für sie selbst zentral und damit handlungsleitend sind und c) wie sie dabei helfen, Entscheidungen mit Blick auf die Berufswahl zu treffen.
Durch einen kurzweiligen, spielerischen Ansatz soll die Motivation zur Auseinandersetzung mit dem Thema gesteigert werden. Hierzu muss das Lernangebot niedrigschwellig, einfach gestaltet und intuitiv bedienbar sein. Es darf keine langen Erklärungen geben, sondern es braucht einen unmittelbaren Spielstart. Sprache und Grafik müssen dementsprechend zielgruppengerecht umgesetzt werden. Das Altersspektrum der Zielgruppe bewegt sich im Bereich von 16 bis 25 Jahren.
Folgende Fragen sollen interaktiv, spielerisch und kurzweilig beantwortet werden bzw. die individuelle Beantwortung unterstützen: Was sind Werte? Welche Werte sind mir persönlich wichtig? Wie nehmen meine Werte Einfluss auf meine (Berufswahl-) Entscheidungen? Die Inhalte sollen insbesondere auf mobilen Geräten darstellbar und nutzbar sein. Das digitale Lernangebot soll ohne weitere pädagogische Begleitung verständlich sein, jedoch beinhaltet der Auftrag auch die Erstellung einer Handreichung für den Einsatz für pädagogische Fachkräfte. Eingebettet wird dieses Angebot in das Lernportal zynd.de. Dort finden sich verschiedene Lernangebote zu unterschiedlichen Fragestellungen am Übergang von der Schule in den Beruf.
In der komplexen Welt des 21. Jahrhunderts ist Berufliche Orientierung gleichermaßen komplex. Moderne Ansätze nehmen das Individuum in den Fokus: Was auf die einzelne Person von außen Einfluss nimmt und was sie andererseits ganz persönlich mitbringt, was sie antreibt und hemmt, kann die sehr unterschiedlichen Erfahrungen und Erfolge beim Übergang von der Schule in den Beruf teilweise erklären. Zu diesen Einflussfaktoren zählen letztlich auch Werte. Dazu kommt das teilweise stark ausgeprägte Bedürfnis nach (subjektiv) Sinnerleben: Ein Beruf muss oft mehr erfüllen, als nur die finanzielle Grundlage für die übrigen Lebensbereiche zu schaffen. Werte können auf der Suche nach Sinnerleben, bzw. bei der Auswahl eines passenden Berufs, eine Orientierungshilfe bieten - dazu müssen sie aber bekannt sein.
Ziel des Lernangebots ist, dass Jugendliche erfahren und entdecken a) was Werte sind, b) welche Werte für sie selbst zentral und damit handlungsleitend sind und c) wie sie dabei helfen, Entscheidungen mit Blick auf die Berufswahl zu treffen.
Durch einen kurzweiligen, spielerischen Ansatz soll die Motivation zur Auseinandersetzung mit dem Thema gesteigert werden. Hierzu muss das Lernangebot niedrigschwellig, einfach gestaltet und intuitiv bedienbar sein. Es darf keine langen Erklärungen geben, sondern es braucht einen unmittelbaren Spielstart. Sprache und Grafik müssen dementsprechend zielgruppengerecht umgesetzt werden. Das Altersspektrum der Zielgruppe bewegt sich im Bereich von 16 bis 25 Jahren.
b)
CPV-Codes
Lernspiele (37524100-8)
c)
Ort der Leistungserbringung
Bonn
7.
Zulassung von Nebenangeboten
Nein
10.
Wesentliche Zahlungsbedingungen
Abschlags- und Schlusszahlungen im Rahmen der Vergabe- und Vertragsordnung für Leistungen Teil B (VOL/B)
11.
Unterlagen und Anforderungen zur Beurteilung der Eignung des Bieters und des Nichtvorliegens von Ausschlussgründen
Referenzen: Der Auftragnehmer muss mindestens zwei Referenzen der letzten 3 Jahre (max.) zu bereits bestehenden Arbeiten (in Form von Verweisen auf Webseiten etc.) in das Angebot aufnehmen, die erkennen lassen, dass eine solche Produktion und Programmierung vom Bieter umgesetzt werden kann.
Qualifikationsprofile: Ein wichtiges Merkmal für die Qualität ist die Erfahrung derer, die an der Produktion beteiligt sein werden. Daher ist in Qualifikationsprofilen darzulegen, wie die einzelnen Teilleistungen abgedeckt werden. Gefordert werden Kompetenzen und Profile aus den Bereichen der technischen Umsetzung, Design und Gestaltung und Pädagogik.
Die Nachweise der Eignung des eingesetzten Personals erfolgen über die Anlage “Eigenerklärung zur beruflichen Leistungsfähigkeit“.
Qualifikationsprofile: Ein wichtiges Merkmal für die Qualität ist die Erfahrung derer, die an der Produktion beteiligt sein werden. Daher ist in Qualifikationsprofilen darzulegen, wie die einzelnen Teilleistungen abgedeckt werden. Gefordert werden Kompetenzen und Profile aus den Bereichen der technischen Umsetzung, Design und Gestaltung und Pädagogik.
Die Nachweise der Eignung des eingesetzten Personals erfolgen über die Anlage “Eigenerklärung zur beruflichen Leistungsfähigkeit“.
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